Автор: admin

6 ноября, в последний день осенних каникул, ребята 8 «Б» класса совершили увлекательную поездку в город Краснодар в развлекательно-познавательный музей «Джоуль парк». Сначала нас пригласили на научный практикум «Естественные чудеса», где ведущий в игровой форме показал  самые занимательные химические и физические опыты. В зале интерактивных экспонатов мы разбирались в базовых законах физики, механики и электрики, в зале оптических иллюзий превращались в гигантов и лилипутов, худели и толстели в одно мгновение. Но самое потрясающее впечатление оставили комнаты с нарушенной гравитацией. Мир буквально перевернулся вокруг нас! А напоследок мы попали в огромный зеркальный лабиринт, откуда не все смогли выйти сами. Пришлось экскурсоводу выводить заблудившихся, но довольных ребят! Домой возвращались полные эмоций и впечатлений, которые надолго останутся в нашей памяти!

2 ноября в 8 «Б» классе прошёл классный час, посвящённый Дню народного единства.  Ребята подготовили  сообщения об истории этого праздника, совершили виртуальную экскурсию в прошлое, побывав на Соборной площади в Нижнем Новгороде, где Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский собирали народное ополчение, полюбовались иконой Казанской Божьей Матери, увидели памятник героям этих событий на Красной площади в Москве. В заключение классного часа учащиеся поздравили с праздником ветерана войны Куковенко И.Е.

3 ноября учащиеся 3 «А» и 3 «Б» классов посетили детскую библиотеку станицы Старовеличковской.  Библиотекари Наталья Викторовна и Наталья Петровна познакомили ребят с историей праздника Дня народного единства, рассказали о Кузьме Минине, Дмитрии Пожарском, о народном ополчении 1612 года.  С интересом  ребята прослушали рассказ об иконе Казанской Божьей Матери.  Познавательная беседа закончилась викториной. Ребята правильно ответили на все вопросы викторины.  Спасибо библиотекарям за интересную беседу.

Классные руководители 3 «А» и 3 «Б» классов Сиенко Оксана Васильевна и Белова Наталья Ефимовна.

Цель акции — обратить внимание общества, в первую очередь молодежи, на вред курения  и заставить задуматься о своем будущем.  Показать им, что можно быть модным, талантливым, успешным и без вредных привычек!

Акцию провели ученики 7 «В» класса  нашей школы,  волонтеры отряда «Здоровое поколение». Волонтеры обращались к жителям  нашей станицы с призывами к здоровому образу жизни и раздавали информационные буклеты о вреде курения и с советами как бросить курить.

Они предлагали прохожим выразить своё мнение по отношению к курению и записать его на макетах сигарет, которые потом приговорили к высшей мере наказания- сожжению.

Молодежь охотно принимала участие в акции, многие даже говорили, что осознают вред от курения, но не могут бросить курить, так как не имеют достойной мотивации. Можно сделать вывод, что проведение таких массовых мероприятий, безусловно, способствует популяризации здорового образа жизни и отказа от вредных привычек  среди  молодёжи.

Хотелось бы, чтобы с каждым разом в подобных акциях принимали участие больше молодых людей и подростков нашей станицы. Ведь здоровыми и счастливыми хотят быть все!!!

Координатор волонтёрского движения                                       А.Н.Хить
«Здоровое поколение»

Краснодар – это город с историей, город  которому есть, что вспомнить и о чем рассказать.

В начале XX века Краснодар за его облик называли Маленьким Парижем. Сейчас, конечно, ситуация несколько изменилась, как говорится, где мы, а где Париж… Но, тем не менее, архитектура и скульптурные ансамбли Краснодара остаются одной из главных его достопримечательностей и большая их часть сосредоточена в историческом центре города, на улице  Красной.

Посмотреть на нынешний облик города Краснодара и  прогуляться по его улочкам и площадям, а так же полюбоваться на местные достопримечательности и памятники истории и современности решили ученики 6 «Б» класса

Ребята с большим интересом слушали информацию, которую им доносил экскурсовод, задавали вопросы и высказывали своё мнение. Этим путешествием дети остались очень довольны и получили массу позитива.

Классный руководитель 6 «Б» класса Левченко Н.А.

Вот и наступили осенние каникулы. Погода конечно дождливая, но настроение у нас радостное, т.к. мы снова всем классом отправляемся в поездку. На этот раз мы едим в самый новый, большой и красивый развлекательный центр в Краснодаре – ОZМОЛЛ. Сначала посещение боулинга. Игра в боулинг-это легкая физическая нагрузка и заряд позитивом.

Боулинг в ОZМОЛЛ впечатляет! Новенькие дорожки, все блестит и сверкает. И вот игра. Каждый старается выбить как можно больше кеглей, т.к. победителям с каждой дорожки родители пообещали приз. А вот и победители: Бойко Даниил, Горбачев Кирилл, Беляев Максим, Сватковская Лиза и Ананьева Вика. Следующее посещение – это кинотеатр, просмотр мультфильма Тролли  3Д. От мультфильма все в восторге. Очень яркий, красочный и веселый мультик  настраивающий на массу положительных эмоций. Поездка нам всем очень понравилась, за что мы говорим огромное спасибо своим родителям.

 

Учащиеся 4 «А» класса и кл. рук. Савченко С.В.

1 ноября ученики  3«А» класса приняли участие в спортивных соревнованиях «Весёлые старты». Классный руководитель, Сиенко О.В., поприветствовала  всех участников, поздравила ребят с первым днём последнего осеннего месяца. В начале мероприятия была проведена  занимательная «осенняя»  разминка. Ребята  выбрали капитанов своих команд –  Кирилла Л. и Александра З. Для капитанов  провели  викторину.  Прозвучало  приветствие командам.  Две команды, «Листопад» и «Дождинки», готовы к состязаниям!!! Участники соревнований активно боролись за звание самых быстрых и ловких. Были проведены эстафеты «Собери осенний урожай», «Кенгуру», «Покорение горы», «На болоте», «Кто больше?», «Юный футболист», «Забрось в кольцо».

Активными болельщиками стали родители, бабушки и дедушки 3 – А класса. В упорной борьбе победила дружба! Все участники были награждены грамотами/

 

Классный руководитель

3 «А» класса Сиенко О.В.

В первые дни осенних каникул, 31 октября в 3 «Б» классе были проведены спортивные соревнования «Весёлые старты». Девочки и мальчики нашего класса рады были видеть друг друга в стенах нашей школы.

На старт вышли 2  команды «Непобедимые», «Спортивные».

Конкурсы были интересными и необычными. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми. В зале царили смех, шум и веселье. Все были счастливы – дети. А счастливые от восторга глаза детей – лучшая награда. Участники показали свою ловкость, точность, силу, быстроту, сообразительность и организованность. Победу одержали две команды.     Ребята получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!

Классный руководитель Белова Наталья Ефимовна.

                            Расстелила  в  нашем  парке

                            Осень  жёлтые  шелка…

31 октября 2016 года для учащихся 4 класса «Б» МБОУ – СОШ № 4  классный

руководитель  Усалко  Е.В. провела интересный классный час  «Здравствуй, осень золотая!». Ребята читали стихи об осени, отгадывали загадки, заучивали пословицы и народные приметы, рисовали рисунки. Классный час закончился экскурсией в осенний парк.

Дети  были очарованы нарядным, пестреющим всеми красками осени парком. Вся земля в нём была жёлто-красной от опавших листьев. Яркий  ковёр  осенних листьев – особенная прелесть увядания природы.

С прекрасным осенним  настроением ребята вернулись со школьного мероприятия домой!

27 октября ученики 3 «А» класса посетили станичную детскую библиотеку.

«Книжкино царство»  радушно распахнуло двери для учеников нашего класса. Удивительное путешествие ребята совершили вместе с Доктором Айболитом. Любимый герой сказки познакомил детей с правилами  личной гигиены, с секретами здорового образа жизни. Ребята  отгадывали загадки, слушали сказки, смотрели весёлые сюжеты из детского юмористического журнала «Ералаш». Путешествие было интересным и познавательным.

Наш 3 «А» класс выражает благодарность  Страшко Л.В., Гальченко Н.П., Мальцевой Н.В.  за тёплый   приём и интересную беседу.

Классный руководитель 3- а класса

Сиенко О.В.

Полезные ресурсы:

http://www.rg.ru/2002/07/30/extremizm-dok.html

http://www.ekstremizm.ru/ssilki

 

В настоящее время в мире все чаще говорят о проблеме экстремизма. И для этого есть все основания. Никто из нас не застрахован от его проявлений. Мы просим вас быть внимательными к своим детям, беседовать с ними о дружбе между национальностями, о толерантном отношении друг к другу. Предостерегите их от негативного влияния экстремистских идей. Для вас эта информация.

 

Экстремизм (от фр. exremisme, от лат. extremus  — крайний) – это приверженность к крайним взглядам и действиям, радикально отрицающим существующие в обществе нормы и правила.

Базовой основой экстремизма является агрессивность, наполненная каким-либо идейным содержанием (смыслом).

Под экстремизм могут попадать действия отчаявшихся или неуравновешенных людей, а также партий, преследующих четкие цели и использующих их в качестве тактики борьбы.

 

Экстремизм – «крайне опасное явление в жизни любого общества. Оно создает угрозу основам конституционного строя, ведет к попиранию конституционных прав и свобод человека и гражданина, подрывает общественную безопасность и государственную целостность Российской Федерации».

 

Одной из форм проявления экстремизма является распространение фашистской и неонацистской символики:

— специфическая символика (свастика, символы фашистской Германии, изображение фашистского приветствия (приветствие римских легионеров) и т.п.;

— специфические наименования, термины, обозначения и словосочетания («фашист», «нацист», «скинхед» и т.п.);

— специфические унизительные или ругательные наименования и определения представителей какой-либо национальности («чернокожий», «азер» и т.п.);

— специфический сленг или лексикон, распространенный в среде экстремистских формирований («русофоб», «ZOG» и т.п.);

— специфические имена и клички известных и авторитетных лиц в конкретных радикальных движениях («Лимонов», «Тесак» и т.п.);

— использование специфических кличек при написании интернет-материалов («Фюрер», «White warrior», «Геринг» и т.п.);

— именные наименования существующих экстремистских группировок («Сварожичи», «Русский кулак» и т.п.).

Поэтому одним из важнейших направлений профилактической работы является профилактика экстремизма в молодёжной среде. Это обусловлено также и тем, что, по данным МВД России, в среднем до 80 процентов участников группировок экстремистской направленности составляют молодые люди в возрасте от 14 до 20 лет (в редких случаях до 25-30 лет). Субъектами преступлений выступают лица мужского пола, однако, членами неформальных молодежных экстремистских группировок наряду с молодыми людьми являются и девушки.

В националистические группировки вовлекаются подростки всё более раннего возраста. В отличие от обычных групп подростков, совершающих хулиганские действия или акты вандализма, как правило, с целью «поразвлечься», неформальные экстремистские группировки осуществляют свои противоправные действия, базируясь на определенной идеологии, в качестве основного тезиса которой может выступать такой: для преодоления все политических и экономических проблем в стране необходимо создание «чисто национального» государства, так как это, по их представлению, послужит гарантией от любых угроз.

Причем, идея чистого государства присуща не только «скинхедам», но и религиозным экстремистам исламского толка, призывающим в свою очередь к созданию чистого государства на религиозной (мусульманской) основе. Совершенно ясно, что поведение, мотивированное указанными идеями, имеет строгую ориентацию, нацеленную в данном случае против лиц иной национальности или религии.

Сюда же примешиваются ненависть к существующей власти, которая, по мнению экстремистов, попустительствует жизнедеятельности «виновников» всех российских бед, что приводит к еще более широкому распространению экстремистских идей. Именно эти идеи становятся фундаментом образования неформальных экстремистских молодежных группировок.

Экстремизм, как правило, в своей основе имеет определенную идеологию. Признаки экстремизма содержат только такие идеологии, которые основаны на утверждении исключительности, превосходства либо неполноценности человека на почве социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии, а также идеи политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы.

Считать те или иные действия экстремистскими позволяет совокупность следующих критериев:

— действия связаны с неприятием существующего государственного или общественного порядка и осуществляются в незаконных формах. Экстремистскими будут те действия, которые связаны со стремлением разрушить, опорочить существующие в настоящее время общественные и государственные институты, права, традиции, ценности. При этом такие действия могут носить насильственный характер, содержать прямые или косвенные призывы к насилию. Экстремистская по содержанию деятельность всегда является преступной по форме и проявляется в форме совершаемых общественно опасных деяний, запрещенных Уголовным Кодексом РФ.

— действия носят публичный характер, затрагивают общественно-значимые вопросы и адресованы широкому кругу лиц. Не могут содержать признаков экстремистской деятельности убеждения человека пока они являются частью его интеллектуальной жизни и не находят своё выражение в форме той или иной общественной активности. Так, например, нацистская атрибутика или символика может на законных основаниях храниться в музеях. Однако, деятельность по пропаганде и публичному демонстрированию и такой символики будет содержать признаки экстремизма.

Экстремизм могут осуществлять люди, которые имеют самое разное социальное или имущественное положение, национальную и религиозную принадлежность, профессиональный и образовательный уровень, возрастную и половую группы и так далее.

 

При этом, необходимо отличать экстремизм от деятельности оппозиционных политических партий, представителей религий и конфессий, национальных и этнических сообществ как таковых. Их неэкстремистская деятельность осуществляется в любых предусмотренных и непредусмотренных законодательством формах. Формы экстремистской деятельности точно определены в законодательстве, их перечень является исчерпывающим и не подлежит расширительному толкованию.

 

В соответствии с законодательством на территории Российской Федерации запрещаются распространение экстремистских материалов, а также их производство или хранение в целях распространения. Производство, хранение или распространение экстремистских материалов является правонарушением и влечет за собой ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

 

За осуществление экстремистской деятельности граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства несут: уголовную, административную, гражданско-правовую ответственность в установленном законодательством РФ порядке.

 

Пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения,  влечет наложение административного штрафа в размере от 500 до 1000 рублей с конфискацией нацистской или иной указанной атрибутики или символики либо административный арест на срок до 15 суток с конфискацией нацистской или иной указанной атрибутики или символики.

 

Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности наказываются штрафом в размере до 300 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух лет, либо арестом на срок от 4 до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 3 лет.

 

Действия, направленные на возбуждение ненависти либо вражды, а также на уничтожение достоинства человека либо группы либо по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе, совершенные публично или с использованием средств массовой информации, наказываются штрафом в размере от 100 тысяч до 300 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 1 года до 2 лет, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет, либо обязательными работами на срок до 180 часов, либо исправительными работами на срок до 1 года, либо лишением свободы на срок до 2 лет.

 

В целях профилактики экстремизма в молодёжной среде следует различать группировки экстремистской направленности от неформальных молодёжных объединений. В неформальных объединениях отсутствует четкое членство и их принято рассматривать, как формирования, объединяющие в себе молодёжь по признаку субкультуры (лат. sub – «под» + культура).

 

Существующие неформальные подростково — молодёжные объединения можно типологизировать на: гедонистско-развлекательные («наслаждение и развлечение»); спортивносоревновательные; профориентационные; эскапистские («уход от мира»); мистагогические («вводящие в тайну», связанные с духовными поисками); коммерциализованные (сформированные для достижения прибыли); субкультуры социального вмешательства (все субкультуры, ориентированные на улучшение или изменение сложившейся общественной системы или ее элементов); примыкающие к ним лидерско-менеджерские; криминальноориентированные.

Экстремистские (радикальные) организации обычно декларируют, против чего они борются, и какие законные или незаконные методы они собираются использовать. Так, например, группировки «скинхедов» образуются, в большинстве случаев, из числа молодёжи, проживающей в одном микрорайоне либо обучающейся в одном учебном заведении.

«Неформальные» лидеры, имеющие первоначально хулиганские мотивы совершения противоправных действий в отношении иностранных граждан, объединяют вокруг себя молодёжь, впоследствии, пропагандируя идеологию радикальных структур, подстрекают лиц, не имеющих устойчивого мировоззрения к совершению преступлений на национальной почве и расовой вражде.

При этом следует отметить, что в группировки скинхедов попадает в основном молодёжь, не занятая какой-либо общественно-полезной деятельностью, не посещающая спортивные секции, клубы, иные заведения дополнительного образования. Маргинальные семьи в этой среде редкость. Как правило, это дети, финансово обеспеченные, но ограничены в общении с родителями в связи с их постоянной занятостью.

Специалисты отмечают, что наиболее уязвимой средой для проникновения идей экстремизма являются учащиеся школ с ещё не сформировавшейся и легко поддающейся влиянию психикой.

Ведь мы все живем в одном обществе. Вокруг нас тысячи, нет, даже миллионы, миллиарды людей. У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то неповторимое.

Прелесть современного мира именно в многообразии, разногранности. Не все это могут понять и принять.

Безусловно, сейчас значимой задачей общества стало объединение различных индивидов в общее и понимающее друг друга человечество.

Для того чтобы объединиться всем вместе, нам необходимо проявлять уважение к чуждым для себя вещам, культурам, обычаям, традициям. Мы должны научиться прислушиваться к мнению окружающих и признавать свои ошибки.

Будущее мира за новыми поколениями. Так давайте сделаем, чтоб этот мир был полон тепла и любви. Это отчасти в наших руках! В руках каждого!

Инспектор ОПДН Лепешинская Н.А. провела профилактическую беседу среди учащихся 8 – 11 классов. Основной целью данного занятия была пропаганда здорового образа жизни и профилактика правонарушений в подростковой среде.

В своей беседе инспектор ОПДН напомнила школьникам о вреде употребления табака и алкоголя, а также объяснила, чем опасны эти вредные привычки. Она осветила статистику о происшествиях, произошедших с несовершеннолетними, напомнила о последствиях употребления спайсов и курительных смесей. Так же был продемонстрирован фильм о вреде употребления ПАВ.

Школьники не остались равнодушными к затронутым темам, они приняли активное участие в беседе, которая прошла в доброжелательной обстановке.

В завершение встречи инспектор ОПДН напомнила, что каждый подросток может позвонить в полицию по телефону доверия и рассказать о своей проблеме, и ему обязательно окажут психологическую и иную помощь!

В августе на сайте школы были опубликованы задания викторины — конкурса «Олимпиада на 5». Вопросы были посвящены олимпийской и спортивной тематике. И вот, 25 октября на школьной линейке были подведены итоги и награждены учащиеся, показавшие наилучший результат. 3 место занял Зима Антон 5 «Б» класс, 2 место- Зима Илья 7 «А» класс, а победителем стал Василенко Дмитрий 7 «А» класс.